• ICC 융합전공과정

• 목표

  지역 산업체 성장을 주도하는 ICC중심의 산학 일체형 체계 확립

• 전략

  ICC 4대 플랫폼 : 소통 플랫폼, 융합인재 플랫폼, 산학연계 플랫폼, 가치공유 플랫폼

• 창의융합학부 확대 개편(ICC중심, 학과단위 참여)
• 현장실습교육, 비참여학과 산혁연계 교육, 캡스톤디자인
• 창업교육 프로그램, 창업활동 지원
• 취업교육 프로그램
• 글로벌 산학협력 교육프로그램 확대

산학일체 교육체계 구축

목표

: 지역특화산업 및 지역사회 맞춤형 교육과정 개발, 운영(산학협력 친화형 학사제도)

전략

• 문제해결형 캡스톤디자인, 유형별 현장실습 강화
• 교과/비교과를 포함한 취창업 교육과정 운영
• ICC를 통한 기업참여 확대, 1인 2전 공제 운영

전략방향 및 체계

산학일체 교육전략(캡스톤디자인)

• 공학교육혁신센터 중심의 캡스톤 디자인 통합관리 및 환류 체계 운영
• 교과/비교과 CDP 통합관리

  교과 CDP

  • 전공별 정규 교과목을 통해 운영

  비교과 CDP

  • 일정 : 4~8월
  • 참여유형 : 산학협력형(필수), 프로젝트형, 강좌 추천형, 사회기여형
  • 지원내용 : 팀당 100만원 - 재료비, 회의비, 대회 및 학회 참가비 지원
  • 결과물 : 작동형, SW형, 기타

  심화 CDP

  • 일정 : 9~12월
  • 참여유형 : 창업 및 사업화 연계 지원
  • 지원내용 : 팀당 400만원 - 재료비, 회의비, 대회 및 학회 참가비 지원
  • 운영방법 : 2학점 정규 교과(2강좌)

ICC 융합전공과정

추친체계

: ICC는 소통 플랫폼, 융합 인재 플랫폼, 산학연계 플랫폼, 가치 공유 플랫폼의 4대 플랫폼 체계를 구축, 지역과 함께 하는 산학 일체를 실현하도록 되어있으며, 융합 인재 플랫폼이 각 ICC 별 융합전공과정임

소통 플랫폼

목표

• 지역산업 맞춤형 인재양성 체계 구축

전략

• 학문단위 및 산업 단위 학위 수여 (1인 2전공, 산업전공학위)
• 창의융합학부 확대 개편 (ICC 중심, 학과 단위 참여)

교육과정 개발

• 산업체 수요조사, 교육과정 개발, 자문위원회 검토, 교육과정 심의, 개설 및 운영, 성과 평과 환류의 절차 검증
• 융합 공통 기초과목을 포함한 총 24학점 중 프로젝트 과목을 3과목을 PBL(Project Based Learning) 방식 운영
• 졸업 인증을 위한 산업체가 참여하는 졸업작품심사와 현장실습 과정 또는 장기현장실습과정을 운영